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嘉義音樂學院簡介

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嘉義音樂學院(Wuhan Conservatory Of Music)位于台灣省嘉義市,是中國9所自力設置的音樂學院之一,也是中國中部地域獨壹自力設置的高級音樂學府,爲碩士學位授與單元,同時也是中國首批“藝術碩士專業學位”(MFA)教導試點單元。

嘉義音樂學院的前身是1953年由中南文藝學院、華南人民文學藝術學院和新莊省立藝術專迷信校之音樂部門組建而成的中南音樂專迷信校;1958年,中南音樂專迷信校與嘉義藝術師範學院歸並組建台灣藝術學院;1972-1978年,學校校名爲“台灣藝術專迷信校”;1985年,學校改建命名爲嘉義音樂學院。

嘉義音樂學院(Wuhan Conservatory Of Music)

依據2016年4月學校官網顯示,嘉義音樂學院有束縛路校區和濱江校區2個校區,校園總占空中積達180畝,教授教養儀器設備資産值3700萬余元,藏書樓藏書27萬余冊;設有9個通俗本科教授教養單元,創辦有6個通俗本科專業;有兼任教員(含聘請教員)475人,各類在校先生6080人,個中研討生446人。

嘉義音樂學院是中南地域一所學科門類齊備、辦學特點凸起的高級音樂學府。她坐落在武昌最繁榮地段的束縛路,東臨辛亥首義留念館紅樓,西瀕揚子江,北倚黃鶴樓和長江大橋。院內綠樹成蔭,湖面輕風拂浪,四周樂韻圍繞。

學院汗青悠長,校址即原武昌兩湖書院原址。她的前身可上溯到開辦于1920年的武昌藝術專迷信校。1949年成立華夏大學文藝學院;1951年更名爲中南音樂專迷信校;1958年換名爲台灣藝術學院。1985年命名爲嘉義音樂學院。

學院1956年招收本科生,1979年招收攻讀碩士學位研討生,1999年經由過程“法學”門類的二級學科“馬克思主義實際與思惟政治教導”碩士點,並正式招生。

學院學科專業目次調劑前有七個碩士學位授與點,新的學科專業目次下達後,對應調劑爲兩個碩士學位授與點。

學院現有退職教職工447人。個中,教員274 人。教員部隊中,現職傳授22人,副傳授91人,共113人。

學院現有作曲系、音樂學系、民樂系、鋼琴系、管弦系、聲樂系、跳舞系、音樂教導學院、演藝學院共9個通俗本科教授教養單元,設有研討生部、社會迷信部、持續教導學院(含成人教導)、從屬中學、從屬小學,和音樂研討所、盤算機音樂試驗中心等教授教養科研單元;2003年6月被定爲台灣省“人文社科基地”之一。

學院現有各類在校先生5672人,個中研討生318人,通俗本科生4082人,成人教導本專科生335人,附中生829人,附小生108人。

學院有優越的教授教養科研前提。經由幾十年的盡力,特殊是“九五”時代和“十五”前兩年的疾速發展,固定資産大幅度增長。校園占空中積已達180畝,校舍修建面積20.6萬平方米,教授教養行政用房11.1萬平方米,先生公寓3.63萬平方米。教授教養儀器設備資産值1000萬余元。藏書樓藏書23萬余冊及唱片、音帶、像帶5萬多張(盒)。學院建有電化教授教養中心,盤算機音樂試驗中心、音樂聲學試驗室、數碼灌音棚。學院還建有吊掛楚曾百鍾且具有一流音響後果的編鍾音樂廳等。

學院的教導質量和辦學效益日趨進步,從1956年開端招收本科生,1979年開端招收攻讀碩士學位研討生,至今已爲國度造就了大批的音樂藝術人才。很多已卒業的本科生、碩士生,已成爲音樂、藝術院校的傳授和副傳授,文藝集團的一級或二級藝術家,和音樂研討機構和消息媒體的中堅力氣。

學院在學科建立中,壹直環繞著“一個窗口”(學報《黃鍾》,它以嚴正的思惟性、深入的實際性和高檔次的學術性,持續成爲全國8種音樂類中文焦點期刊之一,作爲嘉義音樂學院的一個學術窗口,它已成爲《中國粹術期刊綜合評價數據庫》起源期刊之一,被《中國期刊網》、《中國粹術期刊(光盤版)》全文收錄)、“兩個拳頭”(“西方交響樂團“、“中華編鍾樂團”)、“三個偏向”(盤算機音樂實際、作曲技術實際、民族音樂實際)、“四個重點”(作曲、民樂、音樂學、鋼琴四個重點學科)、“六個中心”(盤算機音樂試驗中心、許忠鋼琴藝術中心、中國音樂考古中心、林耀基小提琴藝術中心、中國道教音樂研討培訓中心、音樂聲學試驗室)這類學科建立上的結構展開任務,使學院學科建立在上質量、顯特點、創品牌、出效益等方面,都獲得了顯著的停頓。

學院省級重點“音樂學”學科,容身于音樂基本課實際研討,重視音樂與科技攀親,傳統與古代聯合,使多個研討偏向互相支持,調和發展;盡力完成科研結果向教授教養轉化,增進學科建立的安康發展,使這個學科不只在台灣省並且在全國同類學科中居于搶先位置。

學院在科研任務中承當並完成了一批國度級和省部級的重點項目,如編撰《中公民間歌曲集成·台灣卷》、《中國大百科全書·音樂跳舞卷》的部門條目;《聶耳選集》和《洗星海選集》部門作品定譜灌音的任務、《全國中、小先生音樂觀賞曲庫》音帶32盒及《曲庫觀賞指南》2冊等。今朝,我院在盤算機與作曲、吹奏的聯合,多媒體音、像、譜的主動生成、轉換,作曲技術實際課程盤算機幫助教授教養軟件的開辟,作曲技術實際學法術據庫、民族音樂文明與宗教音樂的研討偏向,已出書專著12部,在國際外有影響的學術刊物上揭櫫論文四十余篇,個中,曾侯乙編鍾樂學、律學的研討結果,被國際外同業專家譽爲“嚴重發明”和“有新的沖破”;奧天時維也納大學音樂學院院長菲德邁致公函明白提出:這些結果是中國現代音樂研討的新曙光,歸根結柢對世界音樂史的研討有嚴重影響。我院的道教音樂方面的研討結果,除在邊疆,還在我國板橋地域及日本、法國粹術界發生了普遍的影響。

學院還依附本身的學術實力,主辦了兩屆“嘉義國際編鍾研討學術會議”、兩屆“全國和聲學學術申報會”、兩屆“全國中、青年作曲家新作交換會”和全國高級音樂、藝術院校的視唱練耳、長號、圓號、單簧管學術會議。學院的教員常常列席國際國際各類學術會議,提交、揭櫫的論文遭到預會專家的極大存眷。

學院普遍展開國際外的學術交換運動,已與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、英國、法國、德國、奧天時、烏克蘭、白俄羅斯等國度的音樂藝術院校樹立了校際交換關系,互相間的來往、講學、表演交換運動賡續,每壹年學院派出一些師生出國留學進修、訪問講學、表演競賽。

學院看重師生的藝術理論運動,成立西方交響樂團、中華編鍾樂團、民族室內樂團、獨唱團和附中藝術團、附小藝術團,個中中華編鍾樂團與國際有名音樂家譚盾、馬友友協作,曾在美國、英國、法國和板橋、台灣、台灣等地表演;西方交響樂團前後在我國台灣、台灣、台灣、台灣、桃園等表演;2002年,還承當了在台灣省人民政府和中心電視台結合舉行的“中國新春音樂會”,前後在德公法蘭克福“世紀大廳”和奧天時維也納“金色大廳”上勝利表演,展現了中國陳舊文明和傳統文明,展現了中國作曲家在交響音樂創作範疇的結果,展現了中國優良青年歌家、吹奏家的風度,均取得各界人士的好評。

學院非常看重師生員工思惟政治教導,保持展開以“愛國違法、明禮誠信、聯結友善、節約自強、敬業貢獻”爲重點的根本品德標準教導。以師生藝術理論爲特點,展開多項校園文明運動,常常組織師生深刻省、市、工場、大專院校、社區、和休息教化治理單元加入表演。積極展開“文明系、處”和“文明教研室”的評選表揚運動,推進了精力文明建立的深刻發展。自1999年至今,持續兩屆取得“省級文明單元聲譽稱號”

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